Source: Government of Canada – in French 1
Squamish (Colombie-Britannique), le 27 novembre 2025 — Une école de terrain offrant des possibilités d’apprentissage culturel et éducatif va bientôt s’enrichir de jardins pluviaux et d’une forêt nourricière autochtone grâce à un investissement conjoint de 145 000 dollars du gouvernement fédéral et de la Cheakamus Foundation for Environmental Learning.
Le projet de forêt nourricière et de jardins pluviaux Chʼiyáḵmesh est en cours de réalisation au centre Cheakamus, un centre d’éducation environnementale situé sur le territoire traditionnel non cédé de la nation Skwxwú7mesh (Squamish). Entouré de 165 hectares de réserve naturelle au cœur de la région de biosphère désignée par l’UNESCO Átl’ka7tsem/ baie Howe, le campus Cheakamus offre un cadre unique pour l’éducation et la restauration écologique.
Les jardins pluviaux collecteront les eaux de ruissellement des cabanes-dortoirs afin de restaurer, d’améliorer et de mieux protéger le riche environnement naturel. Contenant des plantes indigènes, des roches et un sol particulier, les jardins pluviaux filtreront les polluants de l’eau, réduiront les inondations, attireront les pollinisateurs et fourniront un habitat et de la nourriture aux insectes, aux oiseaux et à d’autres animaux sauvages. Des panneaux d’interprétation et un espace dédié à l’apprentissage en extérieur soutiennent l’éducation communautaire, avec la contribution à la conception et à l’installation d’instructeurs et d’étudiants de l’École de construction et de l’environnement de l’Institut de technologie de la Colombie-Britannique.
La forêt nourricière comprendra plusieurs couches, comme des arbres pour la canopée, des arbustes, des herbes, des couvre-sol, des racines et des vignes qui fonctionneront ensemble pour fournir de la nourriture, des médicaments et un habitat. La forêt nourricière sera un espace naturel autonome, nécessitant peu d’entretien et doté de panneaux explicatifs permettant aux étudiants et aux visiteurs d’apprendre à connaître et à apprécier la nature, ainsi que de revitaliser les connaissances concernant l’alimentation traditionnelle et la terre.