Source: Republic of France in French
La République française a publié la déclaration suivante:
Pour apprécier la valeur ajoutée d’un collège ou d’un lycée, la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) du ministère de l’Éducation nationale publie les indicateurs de résultats (taux de réussite, taux d’accès, taux de mentions) par collège et par lycée.
Les indicateurs de valeur ajoutée des collèges (IVAC) tiennent compte des caractéristiques scolaires et sociales des élèves de l’établissement. Ils permettent :
- de rendre compte de la façon dont les collèges accompagnent les élèves jusqu’au brevet ;
- d’évaluer les résultats par rapport à ceux des établissements comparables au plan national.
Les indicateurs de valeur ajoutée des lycées (IVAL) évaluent l’action propre de chaque lycée. Ils prennent en compte la réussite des élèves au baccalauréat et leur parcours scolaire dans l’établissement. Ils concernent l’ensemble des lycées d’enseignement général et technologique et des lycées professionnels, publics et privés sous contrat.
Il est possible d’effectuer une recherche selon différents critères :
- nom de l’établissement ;
- ville, département ;
- numéro d’établissement ;
- voie de formation.
Consultez les indicateurs de l’année 2025 par collège et par lycée.
À noter
On parle de « valeur ajoutée » car la question est de savoir ce qu’un établissement a « ajouté » au niveau initial de ses élèves. Les indicateurs mesurent la différence entre les résultats obtenus et les résultats qui étaient attendus, compte tenu des caractéristiques scolaires et sociodémographiques des élèves.